壹、緣起
因應全球化的來臨和政府 2030 雙語政策發展，英語已是不可或缺的能力，如何提高英語力亦成為教育改革的重點之一。英語課程的多元性變得十分重要，尤其是國中小階段的學童，英語教科書內容設計和篇章佈局有局限性，進行閱讀能力的培養是不夠的，而繪本能補足這些缺點，不只內容簡單有趣還能讓孩子自然而然建立語感，如何運用繪本同時提升閱讀能力和英語力也越來越受到重視。而怎麼透過多元化的英語教材來增強不同程度學生英語字彙的學習能力成為規劃教學活動應思考的重點
貳、目的
一、引導教師讓學習者浸潤在真實的語言情境中，培養孩童表達的能力。
二、引導教師在教材的選擇上，應符合學習者生活情境，內容淺白、易懂且簡單文字為主，減低學習外語的焦慮。
三、鼓勵英語教師發揮創意，因地制宜，設計富有情境脈絡的英語教學模式。
參、參加對象：本縣各國中、小英語教師。
肆、講師：林淑媛
伍、課程簡介：
應用英語繪本於英語教學，提升學生語言能力發展，培養閱讀思考力，擴展國際視野與自主學習能力。
陸、日期：12/19 09:00-16:00
柒、地點：南投縣埔里鎮大成國中
捌、課程表及注意事項：
09:00—10:30 繪本搭課本，很會讀
10:30—12:00 繪本搭會考，很素養
13:00—14:30 繪本搭PBL，很夠力
14:30—16:00 教學與評量設計實作
1.請參加學員自備一到三本繪本和一本教科書（不限冊次）；另請攜帶筆電（需充滿電），以利實作。本研習不印講義，由講師個人網站下載電子檔講義。
2.研習進修網代碼：4151464
3.本研習由創藝基金會公益贊助，大成國中行政支援。
玖、本案如有問題，請逕洽大成國中教務處徐敏益組長，電話2915550，分機122。