一、 依教育部國民及學前教育署111年7月29日臺教國署國字第1110094069號函辦理。

二、 教育部自民國90年推動閱讀教育至今，訂定多項計畫，長期投注軟硬體資源，以建構良好閱讀環境，提升學生之閱讀能力，90至92年度推動「全國兒童閱讀計畫」、93至97年度推動「焦點300-國民小學兒童閱讀推動計畫」、97至103年度推動「悅讀101－國民中小學提升閱讀計畫」、104至106年度推動「提升國民中小學學生閱讀教育實施計畫」、107至110年度推動「提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」，透過教學增能、資源整合、情境營造、偏鄉關懷等多項具體措施，由政府、民間團體、教師共同致力於閱讀教育之推動。

三、 108至110年閱讀計畫為「提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」，實施期程至111年7月31日止，為使後續閱讀教育推動有所依循，該署以紙本與數位併行之雙閱讀素養為主軸，研擬旨揭計畫，並以「友善閱讀環境，營造閱讀風氣」、「培養閱讀興趣，深化學生閱讀力」、「閱讀師資培育，表彰閱讀典範」、「實徵證據本位，優化閱讀教育」為四大構面推動旨揭計畫，實施期程自111年8月1日起至115年7月31日止。